ശ്രീനാരായണ ഗുരു

കേരളത്തിൽ വേരൂന്നി, മനുഷ്യരാശിയെ ചേർത്തുപിടിച്ച ജീവിതം

1856-ൽ ഇന്നത്തെ തിരുവനന്തപുരത്തിനടുത്തുള്ള ചെമ്പഴന്തിയിലാണ് നാരായണ ഗുരു ജനിച്ചത്. ജാതിവ്യവസ്ഥ ആഴത്തിൽ വേരൂന്നിയ സമൂഹത്തിലായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബാല്യം. പഠനം, അധ്യാപനം, ആത്മീയ യാത്രകൾ, ധ്യാനം എന്നിവയിലൂടെ വളർന്ന ഗുരു ദാർശനിക ചിന്തയെ നിത്യജീവിതവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി.

വർക്കലയിലെ ശിവഗിരി അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രധാന കേന്ദ്രമായി. 1928-ൽ അവിടെവെച്ച് ഗുരു സമാധിയായി. ജനനമോ സാമൂഹിക സ്ഥാനമോ മനുഷ്യന്റെ മൂല്യം നിർണയിക്കരുതെന്ന സന്ദേശത്തിന്റെ ധൈര്യം മനസ്സിലാക്കാൻ അക്കാലത്തെ കേരളത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലം സഹായിക്കുന്നു.

ജീവിതത്തിൽ പ്രകടമാകുന്ന അറിവ്

ഗുരുദർശനം അദ്വൈതവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. പ്രകടമായ വ്യത്യാസങ്ങൾക്കപ്പുറം അടിസ്ഥാനപരമായ ഏകത്വത്തെ അന്വേഷിക്കുന്ന ചിന്തയായി ഇതിനെ പരിചയപ്പെടാം. ആത്മീയ അന്വേഷണത്തോടൊപ്പം മനുഷ്യസമത്വത്തെയും ഗുരു ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചു. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നത് ആശയങ്ങളുടെ ലളിതമായ വിശദീകരണങ്ങളാണ്; ഗുരുവിന്റെ നേരിട്ടുള്ള ഉദ്ധരണികളല്ല.

എല്ലാവർക്കും തുല്യമായ അന്തസ്സ്

ജാതിയോ മതമോ പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച സ്ഥാനമോ മനുഷ്യന്റെ മൂല്യം നിർണയിക്കരുത്. നിത്യജീവിതത്തിലും പൊതുസ്ഥാപനങ്ങളിലും ആരെയെല്ലാം നാം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ആരെയെല്ലാം ഒഴിവാക്കുന്നു എന്ന് ചിന്തിക്കാൻ ഈ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രവൃത്തിയിലെ കരുണ

മറ്റുള്ളവരുടെ നന്മയെക്കുറിച്ചുള്ള കരുതലാണ് ധാർമിക ജീവിതത്തിന് അർത്ഥം നൽകുന്നത്. അധികാരവും അവസരങ്ങളും കുറവുള്ളവരെ നമ്മുടെ തീരുമാനങ്ങൾ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് ആലോചിക്കുന്നത് ഈ ആശയത്തെ സമീപിക്കാനുള്ള ഒരു വഴിയാണ്.

പഠനവും ആത്മാന്വേഷണവും

വിദ്യാഭ്യാസവും ചിന്തയും അറിവിന്റെ വളർച്ചയ്ക്ക് സഹായിക്കുന്നു. തൊഴിൽനൈപുണ്യം നേടുന്നതും മുൻവിധികളെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതും സ്വന്തം ധാരണകളെ സത്യസന്ധമായി പരിശോധിക്കുന്നതും പഠനത്തിന്റെ ഭാഗമാകാം.

മതങ്ങൾക്കിടയിലെ പരസ്പരബഹുമാനം

മതങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ധാരണയ്ക്കും മനുഷ്യന്റെ സൽപ്രവൃത്തികൾക്കും ഗുരു പ്രാധാന്യം നൽകി. വ്യത്യസ്ത വിശ്വാസങ്ങളെ കൗതുകത്തോടെയും കരുതലോടെയും സമീപിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംവാദസന്ദേശം വഴികാട്ടുന്നു.

ആത്മീയ അറിവിൽനിന്ന് സാമൂഹിക മാറ്റത്തിലേക്ക്

ആരാധനാലയങ്ങളിലും വിദ്യാലയങ്ങളിലും സംഘടനകളിലും ഗുരുവിന്റെ സംഭാവനകൾ രൂപംകൊണ്ടു. അന്തസ്സിനായുള്ള ആവശ്യത്തോടൊപ്പം ആത്മവിശ്വാസവും സ്വയംപര്യാപ്തതയും വളർത്താനുള്ള അവസരങ്ങളും അവ സമൂഹങ്ങൾക്ക് നൽകി.

ആരാധനയും സമത്വവും

1888-ലെ അരുവിപ്പുറം ശിവപ്രതിഷ്ഠ മതപരമായ അധികാരത്തിനുമേലുള്ള ജാതിനിയന്ത്രണങ്ങളെ ചോദ്യം ചെയ്തു. ആരാധനാലയങ്ങളിൽ എല്ലാവർക്കും തുല്യപ്രവേശനം ഇല്ലാതിരുന്ന കാലത്ത്, ഒഴിവാക്കപ്പെട്ട സമൂഹങ്ങളുടെ അന്തസ്സിന് ഈ പ്രവൃത്തി ആത്മീയമായ ആവിഷ്കാരം നൽകി.

വിദ്യാഭ്യാസവും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനവും

1903-ൽ രൂപംകൊണ്ട ശ്രീനാരായണ ധർമ്മപരിപാലന യോഗത്തിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഗുരു മാർഗനിർദേശം നൽകി. വിദ്യാഭ്യാസവും സംഘടനയും സാമൂഹിക പുരോഗതിയുടെ പ്രധാന മാർഗങ്ങളായിരുന്നു. വ്യക്തിയുടെ പഠനത്തെ സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതസാഹചര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള കൂട്ടായ ശേഷിയുമായി ഇത് ബന്ധപ്പെടുത്തി.

മതങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സംവാദം

1924-ൽ ആലുവയിൽ നടന്ന സർവമത സമ്മേളനം പരസ്പരധാരണയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. വ്യത്യസ്ത മതപാരമ്പര്യങ്ങളെ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നത് അറിവിനായുള്ള കൂട്ടായ അന്വേഷണത്തിന് പൊതുവേദി ഒരുക്കി.

നിത്യജീവിതത്തിനുള്ള അറിവ്

ശിവഗിരി തീർത്ഥാടനത്തിനുള്ള ഗുരുവിന്റെ നിർദേശങ്ങളിൽ ആത്മീയതയ്ക്കൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസം, ശുചിത്വം, കൃഷി, വ്യാപാരം, കൈത്തൊഴിൽ, സാങ്കേതിക പരിശീലനം എന്നിവയ്ക്കും സ്ഥാനമുണ്ടായിരുന്നു. വിദഗ്ധരിൽനിന്ന് പഠിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ സ്വന്തം സമൂഹത്തിന്റെ ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഉപയോഗിക്കുക എന്നതായിരുന്നു ലക്ഷ്യം.

ചിന്തയിലേക്ക് ഇന്നും ക്ഷണിക്കുന്ന രചനകൾ

മലയാളം, സംസ്കൃതം, തമിഴ് എന്നീ ഭാഷകളിൽ ഗുരു രചനകൾ നടത്തി. ഭക്തികാവ്യങ്ങളും ദാർശനിക അന്വേഷണങ്ങളും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളിലുണ്ട്. ഗുരുവിനെ വായിച്ചുതുടങ്ങാൻ സഹായിക്കുന്ന മൂന്ന് കൃതികളാണ് ഇവിടെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത്. ഇവ സംക്ഷിപ്ത വിവരണങ്ങളാണ്; പരിഭാഷകളല്ല.

ദൈവദശകം

കുട്ടികൾക്കായി രചിച്ച, മലയാളത്തിലുള്ള പത്ത് ശ്ലോകങ്ങളുടെ പ്രാർത്ഥന. ദൈവികമായ കരുതലിനുള്ള അപേക്ഷയിൽനിന്ന് ആത്മാവും ദൈവവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴമുള്ള ബോധത്തിലേക്ക് ഇത് നീങ്ങുന്നു. ഈ വെബ്സൈറ്റിലെ പ്രാർത്ഥനാ പേജിൽ മൂലപാഠവും റോമൻ ലിപ്യന്തരണവും ലളിതമായ ഇംഗ്ലീഷ് വായനക്കുറിപ്പുകളും ലഭ്യമാണ്.

ആത്മോപദേശശതകം

മലയാളത്തിലുള്ള നൂറ് ആത്മോപദേശ ശ്ലോകങ്ങൾ. ആത്മജ്ഞാനത്തെക്കുറിച്ചും വ്യക്തിയുടെ അനുഭവവും പൊതുവായ യാഥാർഥ്യവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ ഈ കൃതി ക്ഷണിക്കുന്നു. സാവധാനത്തിലുള്ള വായനയ്ക്ക് യോജിച്ച കൃതിയാണിത്; ഒരു ശ്ലോകംതന്നെ ധ്യാനത്തിനും ചർച്ചയ്ക്കും തുടക്കമാകാം.

ദർശനമാല

യാഥാർഥ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പത്ത് ദർശനങ്ങളായി ക്രമീകരിച്ച സംസ്കൃത കൃതി. അറിവ്, അനുഭവം, ആത്മീയബോധം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങളെ ഇത് പരിശോധിക്കുന്നു. ഭാരതീയ തത്ത്വചിന്തയിൽ തുടക്കക്കാരായ വായനക്കാർക്ക് വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ സഹായകരമാകും. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന നാരായണ ഗുരുകുലത്തിന്റെ പരിചയപ്പെടുത്തലിൽനിന്ന് തുടങ്ങാം.

ലോകത്തിലേക്ക് നമുക്ക് കൊണ്ടുപോകാവുന്ന സന്ദേശം

ഗുരുവിന്റെ യാത്രകൾ കേരളത്തിനപ്പുറം ശ്രീലങ്കയിലേക്കും എത്തിയിരുന്നു. പരിഭാഷകളിലൂടെയും വ്യാഖ്യാനങ്ങളിലൂടെയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളുടെ പഠനം തുടരുന്നു. ചരിത്രത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയ ഈ വ്യാപനം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പൈതൃകത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗമാണ്. സ്വന്തം കാലത്തിന്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആ ആശയങ്ങളെ പരിചിന്തനം ചെയ്യാനുള്ള അവസരം ഓരോ തലമുറയ്ക്കുമുണ്ട്.

ഇവിടെ പറയുന്ന നിർദേശങ്ങൾ ഗുരുവിന്റെ ഉപദേശങ്ങളിൽനിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ട ഇന്നത്തെ ചിന്തകളാണ്. എല്ലാ ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഗുരു അഭിപ്രായം പറഞ്ഞുവെന്ന അവകാശവാദമല്ല. ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ ആരുടെ ശബ്ദമാണ് കേൾക്കാതെ പോകുന്നതെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിൽനിന്ന് സമത്വത്തിനായുള്ള ശ്രമം തുടങ്ങാം. മറ്റൊരാൾ സ്വന്തം വിശ്വാസത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് കേൾക്കുന്നതിൽനിന്ന് മതബഹുമാനം വളരാം. ചെറിയൊരു സഹായപ്രവൃത്തിയിൽനിന്ന് കരുണ പ്രകടമാകാം.

കുടുംബത്തിൽ, പാരമ്പര്യമായ മുൻവിധികൾ കൈമാറാതെ കുട്ടികൾക്ക് ചോദ്യം ചെയ്യാൻ ഇടം നൽകാം. സമൂഹത്തിൽ, പഠനസൗകര്യങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കുകയും വ്യത്യസ്ത പശ്ചാത്തലങ്ങളിൽനിന്നുള്ളവരെ ഒത്തുചേരലുകളിൽ സ്വാഗതം ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം. സ്വന്തം തീരുമാനങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സത്യസന്ധതയും ദയയും പുലർത്താനും നമുക്ക് ശ്രമിക്കാം.

ദൈവദശകത്തിന്റെ ആഗോള പാരായണം ഇത്തരമൊരു പരിചിന്തനത്തിനുള്ള അവസരമാണ്. ഒരുമിച്ചുള്ള വായന പ്രാർത്ഥനയുടെ നിമിഷത്തിനപ്പുറം സമാധാനവും സാഹോദര്യവും നിത്യജീവിതത്തിൽ എങ്ങനെ വളർത്താമെന്ന ചിന്തയ്ക്ക് തുടക്കമാകട്ടെ.

പ്രാർത്ഥനയിൽനിന്ന് തുടങ്ങാം. അന്വേഷണം തുടരാം.

സ്വന്തം താളത്തിൽ ദൈവദശകം വായിക്കാം. തുടർന്ന് താൽപര്യമുള്ള ഉപദേശങ്ങളിലേക്കും കൃതികളിലേക്കും മടങ്ങാം. താഴെയുള്ള ഉറവിടങ്ങളിൽ ജീവിതചരിത്രം, ചരിത്രപശ്ചാത്തലം, പ്രസിദ്ധീകരിച്ച വ്യാഖ്യാനങ്ങളുടെ പരിചയപ്പെടുത്തലുകൾ എന്നിവ ലഭ്യമാണ്.

ഉറവിടങ്ങളും തുടർവായനയും

1. കേരള ടൂറിസം · ശ്രീനാരായണ ഗുരുവിന്റെ ജീവിതം ↗
2. കേരള ടൂറിസം · ഗുരുദർശനം ↗
3. ശിവഗിരി മഠം · ജീവിതവും ഉപദേശങ്ങളും ↗
4. കേരള ടൂറിസം · അരുവിപ്പുറം പ്രതിഷ്ഠ ↗
5. കേരള ടൂറിസം · മതങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള പരസ്പരധാരണ ↗
6. ശിവഗിരി മഠം · തീർത്ഥാടനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ ↗
7. കേരള ടൂറിസം · സാഹിത്യകൃതികൾ ↗
8. നാരായണ ഗുരുകുലം · ദൈവദശക വ്യാഖ്യാനം ↗
9. നാരായണ ഗുരുകുലം · ദർശനമാലയുടെ പഠനം ↗

ഈ പേജ് സ്വതന്ത്രമായി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു പ്രാഥമിക പരിചയപ്പെടുത്തലാണ്; ഗുരുകൃതികളുടെ പരിഭാഷയല്ല. ചരിത്രസംഭവങ്ങളും അവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകളും വേർതിരിച്ചാണ് അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഉറവിട ലിങ്കുകൾ ഇംഗ്ലീഷിലാണ്. പ്രസിദ്ധീകരിച്ച വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ അതത് രചയിതാക്കളുടേതാണ്.